يركز بشكل أساسي على تدريس العلوم بطرائق تعتمد على النظرية البنائية، ويتميز بتضمينه استراتيجيات متنوعة كالخارطة المفاهيمية والتعلم التعاوني والمخطط المعرفي والاستقراء وحل المشكلات، كما يناقش استراتيجية الاستقصاء العلمي بتفصيل كافٍ ليظهر أهميتها الحقيقية من خلال دراسة منهجية البحث الاستقصائي العلمي ودورات التعلم وتطوراتها. ومما يثري محتوى هذا الكتاب: الأمثلة العديدة التي يتضمنها والتي تشتمل على مقررات العلوم الأربعة في المرحلة الثانوية (الأحياء والفيزياء والكيمياء والجيولوجيا)، والتطبيقات المتنوعة التي يظهرها من خلال مقابلات وقصص لأشهر معلمي العلوم المبدعين على المستوى العالمي
